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在一系列举措推动下,越来越多年轻人成为非遗文化的传承人、民族文化生态的保护者。2017年,长期在外务工的“80后”潘仕学回到家乡黔东南州雷山县西江镇麻料村,参加了中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划,随后开办了春富银饰工坊;2018年又成立了麻料银饰刺绣公司,采取“公司+合作社”的经营模式,将村里的银匠聚在一起、抱团发展,共同发展银饰加工。目前,麻料村超过六成的家庭在从事银饰加工,村民年人均纯收入超过2万元。
澳门内部正版资料图库二是好生源成为优化办学条件的重要动因。对比原有生源,学生学习积极性明显增强后,对于阅览室、自习室、教室等学习条件的要求也明显提升。比如,学校升本后,图书阅览室曾经“一座难求”,为了争取自习的好座位,学生经常要起早去排队“占座”;每周一次的校领导接待日,经常收到学生对于学习空间不足、自习室关灯时间太早等问题的反馈。这些都成为学校加快拓展办学空间、提升教学服务能力和质量的重要动因,尤其是在优化学习条件和环境上,学校要更多地考虑满足学生的学习诉求。