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“香港队很厉害，没想到他们还给我们准备了礼物，挺惊喜的。”西藏队毽球运动员韦盛森从裤兜里掏出一个精致的粉色毽球挂饰给记者看，并懊恼自己没有准备礼物。“赛后我们和香港队说了很多互相鼓励的话，我们希望找机会再和他们交流。”
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教育部职业教育与成人教育司负责人提到，新标准将数字化和人工智能作为推动教学方式变革、提高教学质量的重要手段，要求推动专业升级和数字化改造，结合人工智能等技术实施课程教学数字化转型，鼓励选用形态丰富、易于更新的数字教材，运用虚拟仿真等技术开展实训，建设、配备音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件等专业教学资源。
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