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　　　　东北喜剧的穿透力与话题的延展，也让“乡爱”用户打破了地域限制。优酷数据显示，以《乡爱12》为例，观众占比前十位的省份中南方省份接近半数，其中江苏、广东、浙江、四川的观众占比总合接近三分之一，“90后”观众占比更接近50%。无论生活在东北还是广东，无论在四川重庆还是江浙沪包邮区，“乡爱”都有追随多年的老铁，尽管各地习惯不同，但“乡爱来了就是年”也成了各地剧粉的集结号。

这一部分源于对间接经济损失的评估存在难点。相较于直接经济损失，间接经济损失的影响在时间尺度上要长得多，会持续至重建结束、全部生产力恢复为止，这个过程可能持续数年。譬如，在东日本大地震10年后，日本内阁府每年依然在持续更新灾情报告。而目前尚未有足够有效的方法来估算这种长时间尺度的影响。

　　　　其实，从教育功能看，义务教育阶段之外的其他教育，无论是包含普通高中、中职教育在内的高中阶段教育，还是包含职业教育在内的高等教育，虽然互相有交叉，但都具备升学与就业两种功能，无非是侧重点不同而已。“就业与升学并重”，不是在“就业”“升学”中作选择，也不是简单地做加法，而是“就业×升学”，两者相互交织、相互加持，就业引导升学、升学驱动就业，中职学校办学功能是复合型的，人才培养是综合性的。