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　　　　“行走的思政课”在用“行走”激发探究与思考，也是我们打造沉浸式思政课堂，激发学生主动思考的形式。“问题是时代的声音”，思政课教师应该用问题意识拨动青年思想心弦，不断走进青年内心，让道理向下扎根，让青年向上成长。

据《奉新县志》（清同治十一年刊本）记载，唐太和年间起，古人在北潦河南支下游修建蒲陂，开渠引水，开启了农业繁荣的序章；明清时期又兴建乌石潭陂、香陂，7000亩农田得以受益，当地有民谣传颂：“乌石岩岩，民命所关。余公浚源，周公障澜。我子我孙，何日可谖”。

　　　　中青校媒调查显示，43.56%的受访者担心自己会过度消费、增加经济负担。在进行情绪消费时，68.85%的受访者认为要在力所能及的范围内适度消费，57.14%的受访者认为需要警惕一些服务或产品可能存在的隐私和财产安全问题，48.56%的受访者认为需要理性评估一些新型消费品的价值，40.67%的受访者认为需要学习基本的消费者权益保护知识。