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　　　　推进大中小学思想政治教育一体化建设，各学段如何循序渐进、紧密衔接，实现思政教育的连贯性和系统性？在这场集体备课会上，来自北京市大中小学、中职、高职等不同教育阶段的教师们汇聚一堂，共同分享他们对各学段思政教育的观察和理解。

今年全国两会前夕，章宗秀关注到有代表委员提出对网络虚假内容生产进行管理。她希望下一步，面对人工智能技术的飞速发展，国家能够出台更多有关人工智能使用的法规和限制，加强对人工智能可能存在的伦理问题的关注，使人工智能的应用发展不偏离人性和社会伦理的轨道。

　　　　随着数字技术日益融入经济社会发展各领域和全过程，文化传承与创新迎来了新机遇。总书记在主持中共中央政治局第十七次集体学习时强调，要“探索文化和科技融合的有效机制，实现文化建设数字化赋能、信息化转型，把文化资源优势转化为文化发展优势”。历史文化遗产承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是不可再生、不可替代的宝贵资源，必须始终把保护放在第一位。新征程上，应坚持以数字化赋能历史文化遗产保护，为历史文化遗产的传承创新、保护发展注入强大动力，让中华民族的文化瑰宝在数字时代焕发出新的生机与活力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业注入强大文化力量。