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吴仁容介绍，儿童青少年的学习困难和厌学拒学可能与发展性问题有关，也可能是精神心理问题。发展性问题，包括青春期情绪波动、短期学习动力不足导致的学习困难，很多时候可以通过优化家庭氛围、改善学习环境等方式得到缓解，建议家长用轻松的对话代替催促、唠叨、埋怨，营造宽松、包容的家庭氛围，与孩子共同商定学习计划，激发孩子内在的学习动力，同时要合理安排业余活动。
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中国人民大学社会学理论与方法研究中心研究员王智慧长期关注运动社会学领域的研究，在他看来，运动成为青年社交的重要方式，正是其在参与、观赏和教育价值方面的体现。“很多新兴运动与时尚流行文化相互融合，在朋辈因素的带动下，更加符合当代青年大学生的社会需求。”（视频制作：实习生 施胜齐）
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