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朱瑾慧表示，这种对于细节的雕琢，以及“终其一生只做一件事”的匠心精神让自己十分感动。“可能雕废的作品高达上百件、上千件，直到最后出现那件让大家叹为观止的作品，这一点与舞蹈领域精益求精的追求有异曲同工之处。”在塑造“师娘”这个角色的过程中，95后的她也会细心观察身边长辈的言谈举止，尝试着控制年轻人“老是往上冒的那股心气儿”，把心沉下去，从而更好地还原这个角色如水般刚柔并济的个性。
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高平铁佛寺中亦喜亦嗔的彩塑雕像、飞檐翘角的运城飞云楼……翻开任泓憬随身携带的速写本，不少文物被他细致的笔触“定格”。任泓憬自幼学习美术，每一处壁画彩塑，在他眼里都是艺术品。“每到一地，我总会被文物之美所震撼，所以我就用绘画将文物‘留’下来，这也是属于我自己的文物采集。”任泓憬说。
马如龙168论坛资料中心“我们通过加孩子微信、留电话的方式，建立了点对点的联系，但与家长、老师之间的沟通渠道依然没有打通。”有志愿者提出这个问题。留守儿童还在上学，且大多是寄宿生，家长可能也很难全面掌握孩子信息，“希望学校能多给我们一些反馈”。
