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记者注意到,最近以来,一些院校还在成果申报上进一步引导教师加强教学投入,如将教材建设、课程建设、教学研究专著、指导学生参赛并获奖等纳入可申报成果类型,将教学与科研成果打通互认、同等化对待等。以上做法能否破解部分高校长期存在的“教学科研两张皮”问题?对于研究型大学和应用型大学而言,激发教师内生动力,促进科研成果“反哺”教学,实现科教进一步融通融合,还有哪些路径可供探索?
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六和合彩网站免费资料近日,为表彰我国青年运动员的突出贡献,共青团中央、全国青联决定授予国家花样游泳队、国家残奥田径4×100米混合接力、国家残奥游泳男女混合4×50米自由泳接力20分、国家轮椅击剑男子花剑团体等4个青年团体中国青年五四奖章集体,授予刘宇坤、谢瑜、季博文、刘浩、练俊杰、杨昊、龙道一、孙佳俊、王长浩、徐嘉余、孙颖莎、樊振东、王曼昱、黄雅琼、郑思维、张天鑫、王浩、金华、蔡秉辰、王小梅、史怡婕、邹益、王李超、邹连康、姚攒、杨洪、陈懿、何聖羔、廖克力、黄文娟、金芋成、张杰等32名青年运动员中国青年五四奖章。