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　　　　去年，畅雨结束康复训练，第一次踏入校门。她在特殊学校上七年级，有时放学会拉着妈妈到每个教室转一圈，边走边“啊啊啊”地喊，看见谁都热情地摆手。多数天使综合征患者没有语言功能，难以表达自己的想法。能分辨色彩、能对着苹果说出“我想/吃/苹果”的“天使宝贝”，已经是“学霸中的学霸”。

电视之所以能够成为家庭文化的重要载体，在于其具备共性化传播的特质。收看同样的节目，因而有了共同的话题；一起探讨剧情、品评人物，得以亲切交流、密切互动；相同的文化生活和情感体验，培育出共同的家庭记忆。家庭的凝聚力，就在不知不觉中得到了强化。

　　　　在“飞天霓裳”体验区，观众穿上华丽的霓裳羽衣，化身为壁画中的飞天仙子或供养人，用镜头定格下自己与敦煌的交汇时刻。此外，还有“榫卯积木拼装”“敦煌图案共赏”“古风妆容复原”“敦煌绘画创作”“飞天乐器互动”“九色鹿合影打卡”等互动玩法。