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“我是因为喜欢SUV车型且人数较少才选择了这个团,对于要换车我不能接受。当我拒绝后,第二天他们竟然把我们转到了另一个比原先人数多了不少的旅行团。拼凑而成的团队成员每个人的诉求都不一样,几乎每天都在争吵中度过,这次旅行毫无体验感可言。”刘女士说。
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正因如此,教育部三令五申为青少年学习减负,要还给青少年健康快乐的童年,要推动教育公平,但还是有人殚精竭虑地试图让自己的孩子抢跑、快跑。在社会常态中,尊重个性、全面发展、健康成长、快乐生活,理应比所谓“成功”更现代、更文明。今天,人们已经有了更多选择,地位、金钱等所谓“成功”的指标不再是人们唯一的、最重要的追求,全面发展、健康幸福逐渐成为新一代的未来。这部剧通过两个家庭的戏剧性冲突,对传统教育观念进行了一定程度的反省,也对新的教育观念进行了探讨。田雨岚后来的观念转换,体现的也是这样的校正。
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