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周静说,针对不同阶段的学生,要差异化地进行科学教育。像小学阶段的学生,通常注意力不够集中、动手操作能力不够好,科学教育可以以观察实验为主。随着学生年龄增加,注意力更容易集中,动手操作能力提高,也能比较透彻地理解科学实验背后的原理,就可以逐步提升难度,比如从显微镜或酒精灯操作,过渡到比较高级、精密仪器的操作。“多培养学生的动手操作能力,而不是老师一味地操作,学生们只观看,要让学生成为课堂的参与者。”
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灯塔报告对过去三年的春节档头部影片进行了分析,结果显示:TOP3影片占据了80%票房,同时每年都呈现“3+1”局势,即春节档只有3部大片和1部动画片能坐稳牌桌;而且,每年春节档第一名都占据档期1/3票房,第二名占据1/4,第三名则占据1/5,这也成为了每年固定上演的“一二三/三四五”定律。
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