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　　　　出生于2002年的杨政比他的学生大不了几岁。有时，他要隐藏起自己不成熟的一面。在青海省海东市循化撒拉族自治县第三中学，他带5个班的地理课、1个班的物理课，还常担任代理班主任。这个一年前上早课都很痛苦的年轻人，已经习惯了每天6点半起床，陪学生早读。他要为6个班学生的成绩负责。

“这不仅是从业者自身的问题，也与行业标准缺乏及新职业人才等级评定等职业认证体系不健全有关。传统职业在专业技能和等级认证上较为完善，但新职业由于商业模式尚不成熟，导致从业人员职业素养参差不齐。”韦琪说。

　　　　再者，有效的监督也是十分必要的。现实中，在一个单位里，并非无人意识到某些决策和方案不切实际，是损害老百姓利益的，但他们无法及时、有效地提出意见。因为，某些单位的“一言堂”氛围浓厚，很难让人们畅所欲言。在本质上，这就是“关键少数”没有尽职尽责，缺乏大局观和责任意识，对基层问题也缺乏清晰认识。在这种情况下，就很容易搞出“政绩工程”与“形象工程”。