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　　　　本期节目的互鉴之物是一件加冕服，它是以中国产的暗花斜纹绫为底，上面还绣着神圣罗马帝国皇帝路易四世的族徽——鹰的纹样，这件华丽的“东西方联名款”，见证了中外文明的交融，带我们走进那方寸之间藏着锦绣中华年岁、绣着礼仪之邦祈盼的丝绸世界。

园博馆的非遗文化市集成为热门打卡点，吉祥物“兔儿爷”栩栩如生，京剧扮相的鬃人随敲击节奏舞动，曹氏风筝展现精湛工艺，毛猴、福轮风车、手工草编等传统非遗项目同样吸引眼球。观众不仅能观赏，还能在老师指导下亲手制作非遗盘扣、绒花、点翠、花灯等手工艺品，感受传统文化的魅力。

　　　　三是家庭要科学引导孩子发展，更好地帮助他们规划人生和找到适合的教育类型。教育观与人才观是相统一的，人才观直接决定教育观。党的二十大报告把高技能人才纳入国家战略人才力量。“三百六十行，行行出状元”，每个学生的禀赋、潜质、特长不同，成功成才的道路也不尽相同，关键是因材施教。没有最好的教育，只有适合的教育，普通高中课程并非适合所有孩子，要理性看待职业教育，引导孩子客观分析自身情况，合理选择教育赛道。同时，选择了职业教育，学生就要树立成长成才自信，对标大国工匠、能工巧匠和高技能人才，加强专业学习和技能训练，坚定技能成才之路，努力实现技能立身、技能立业、技能报国。