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二是好生源成为优化办学条件的重要动因。对比原有生源,学生学习积极性明显增强后,对于阅览室、自习室、教室等学习条件的要求也明显提升。比如,学校升本后,图书阅览室曾经“一座难求”,为了争取自习的好座位,学生经常要起早去排队“占座”;每周一次的校领导接待日,经常收到学生对于学习空间不足、自习室关灯时间太早等问题的反馈。这些都成为学校加快拓展办学空间、提升教学服务能力和质量的重要动因,尤其是在优化学习条件和环境上,学校要更多地考虑满足学生的学习诉求。
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近期,深圳、广州、无锡等城市陆续发布消息,在政务外网、政务系统接入DeepSeek。多地也表示,下一步,将DeepSeek与“城市大脑”深度融合发力,让“城市大脑”进行“深度思考”,助力公共数据汇集治理和共享应用。
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