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在休学到复学的全流程中发挥“医教协同”的作用,广州已有先例。以广州市天河区为例,崔丹曾撰文介绍天河区针对休学学生的“一体三维四柱”危机干预网络模型,“四柱”指的是学校、家庭、社区及医院共同参与。比如,天河区邀请医学专家入校,为学生家庭提供教育建议和医学指导,医学专家为学生制订个性化心理干预方案,为学生及家长提供医学建议。
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“作为非遗传承人,我们需要研究传统、了解传统,这是创新的根基。”张宏说,她在保留传统技法基础上,融合现代技术推陈出新。张宏与一些国内手机厂商合作,将年画与AR(增强现实)技术结合,创作出年画系列手机周边产品,让传统文化以一种新形式进入大众日常生活。
一码必中据江旭恒介绍,苏绣作品《蒙娜丽莎》由国家级非遗代表性传承人姚惠芬耗时三年打造,作品以刺绣手法表现世界名画、卢浮宫珍品《蒙娜丽莎》,巧妙地将东方苏绣与西方油画相结合,碰撞出颠覆传统的火花;金坛刻纸《Kakao Friends》则出自国家级非遗代表性传承人杨兆群之手,作品在继承金坛刻纸传统技艺的基础上,加入创新特色,充分体现了传统文化与新潮文化的融合;小黄人陶瓷香炉则是受《Minions》系列电影中的唐人街场景启发,将小黄人的IP形象与景德镇的陶瓷工艺有机结合,作品无论从材质、制作工艺,还是设计、产品造型上,都深度融入了中国传统工艺元素。