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　　　　四是企业要主动参与人才培养，更好地共育大国工匠、能工巧匠。做好“播种机”，不能只做“收割机”，把校企合作纳入企业发展战略，把人力资源建设延伸到培养环节，校企联合建立持续稳定的人力资源供给渠道。适应中职办学定位的新变化，与中职、高职、本科开展集群式、链条式、长学制的产教融合、校企合作，贯通学段、全程参与、深度参与，共建专业、标准、课程、师资、实训基地等，选拔好苗子，共育好人才。

在经济基本面和股市没有明显利空信号的情况下，债市缘何突然进一步走强？多位受访人士认为，利率自律机制11月29日发布的两份文件——《关于优化非银同业存款利率自律管理的自律倡议》（下称《倡议1》）《关于在存款服务协议中引入“利率调整兜底条款”的自律倡议》（下称《倡议2》）对此轮机构“抢券潮”起到重要助推作用。

　　　　中国青年网讯1月20日，浙江省统计局发布2024年浙江经济运行情况。根据地区生产总值（GDP）统一核算结果，2024年全省地区生产总值9.01万亿元，总量迈上新台阶，按不变价格计算，比上年增长5.5%，增速比前三季度加快0.1个百分点，高于全国（5.0%）。分产业看，第一产业增加值2586亿元，增长3.5%；第二产业增加值3.48万亿元，增长6.1%；第三产业增加值5.28万亿元，增长5.1%。