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佘国平认为，科学教育的关键，一是让学生深刻理解物质科学、生命科学、地球空间科学等学科的核心概念，而不是所谓的知识点；二是让学生学会运用跨学科的概念，实际上是运用概念、工具和科学推理等思维工具，建立学科之间的联系和贯通，提高和发展思维能力；三是让学生通过科学和工程实践加深对核心概念的理解，并用它们解决公共问题。
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如今，穆琴流转利用林地超1.6万亩，经营5家竹原料加工厂，自筹资金修建林区道路8公里，修建林区机耕道20公里，使用新型采伐机械，增设新型运输工具，年产竹片4万吨，种植红托竹荪1020亩，年产值3300万元。
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