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很多场合他向一些大学校长建议：通过观察课堂，看看讲课的人是否吸引学生参与，有多少比例的学生在听讲，授课内容能否及时更新，授课教师是否完全掌握课程内容且充满激情，是否和学生有所互动，课堂上参与互动的学生占比多少……用这些数据来评估教学。
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“园林青年人才发展联盟为青年园艺师提供了一个很好的交流平台，大家可以提出自己的建设想法或者方案，我们去实践，这样形成一个完整的闭环，对花园城市的建设很有好处。”田刚说，“我相信我们做的是一项伟大的事业，所以我始终保持着激情、热爱”。
小鱼儿二站资料站为了匀出课间一刻钟，并同时兼顾孩子上下学、午饭等时间，很多学校可谓是精打细算。南师大附小铁北新城分校为了让学生依旧能在新作息表里做到 12 点就餐，将上午的最后一节课从 40 分钟压缩到了 35 分钟。
