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如何将“可操作性”体现在《条例》中，让其成为一本青少年心理健康“工作手册”？广州大学法学院副教授葛自丹参与《条例》起草，她介绍，以往的地方性法规基本结合各个主体要承担的责任来写，关注点放在了相关部门履职的角度，而《条例》的起草则紧紧围绕中小学生，以“怎样最大可能预防其出现心理行为问题，如何发现问题并提供无障碍、畅通的诊治”的思路来编排。因此，《条例》第二至五章分别为：预防、发现、诊治、保障。
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“她人特别好，平易近人，一点都没有大明星的架子。”张先生细数自己曾与黄宗英有过18次会面，并说起黄宗英每每对于自己展示的老收藏，都饶有兴致、感叹不已。“她的离开，我们这些影迷都觉得很遗憾，很难过，她是那么好的人，我们对她有很深的感情。”
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