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1989年,潘富俊第一次到大陆是到黄山研究松树,为了科研工作常与大陆农林研究机构交流,后逐渐转向追寻古典文学中的植物脉络,遍访名人故地,“除了青海和西藏,其他省(区市)我都去过,而且有些地方要在不同季节多次去观察植物。”
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教辅绝不能被少数人以教育为名行不法生意之实,甚至异化成滋生腐败的温床。让教辅重归辅导教学和学习的定位,发挥其应有作用,首先应斩断一些地方存在的教辅灰色利益链条。一方面,有关部门应加强全流程监督管理,及时、有力地向教辅材料征订乱象“亮剑”,以雷霆之势形成震慑威力。另一方面,应强化教育的公益属性,推动教辅领域系统性整治。例如,江西省不再要求统一征订教辅,而是组织优秀教师编写学习资料,供师生免费下载使用,并由财政出资向中小学生免费提供文字作业本等学习材料。
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