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三盼学校自主空间更大一些。多年以来，高职教育的发展已经习惯了项目驱动模式，大项目从示范（骨干）校到优质重点校再到“双高”校等，小项目更是漫天飞舞，不计其数。上至学校领导下至老师，主要精力就是围着项目转，报项目、评项目、查项目等。以至院校同行见面，聊的常常是你们获得了哪些项目？有哪些标志性项目？一旦项目在手，“帽子效应”叠加，似乎就可以“一览众山小”了。新一轮“双高”建设，在大方向引领确立以后，笔者希望给学校更多的自主探索空间，真正从学校发展、教师发展、学生发展、特色发展、未来发展等着手，给出学校自己的方案答案，避免千校一面。院校建设发展的真正主体一定是学校自身。
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从阿勒泰岩画中的人类最早滑雪身影，到亚冬会领奖台上的新疆健儿，这片土地用万年时光书写着对冰雪的挚爱。今天，新疆冰雪人在哈尔滨拼出的不仅是一程“奇旅”，更是一条通向未来的光明之路。期待在接下来的赛程中，新疆冰雪健儿继续努力拼搏，让天山雪莲在松花江畔绽放出更迷人的姿态，为祖国赢得更多荣誉。
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