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　　　　我如今不也是这样吗？我听到了内心模糊的声音——“零”代表着各种可能，在这份职业里，我要量力而行，不卑不亢，不过分预设和人进行正面的、深度的情感交流的坏结果，如果感到自己缺乏交流的技术，就多做观察者、思考者和总结者，从多体验、多学习、多模仿开始。

“对我个人的影响其实非常大。作为大学教师，很多人对于教育角色多少有点模糊不清，一般来说认为还是以科研为主。”与约翰共事后，陈宝权清晰理解并认可了“大学老师的第一任务是教学，培养学生，或者大学的第一要务是培养学生”，当然，约翰认为老师也要做科研，这有利于老师了解学科的前沿进展，能与时俱进。

　　　　为满足更多观众的参观需求，黑龙江省博物馆和纪念馆从观众需求出发，保障展品和人员安全、科学调控参观流量、提前开馆延时闭馆、有序增加讲解场次、增加便民服务设施、热心耐心贴心服务等保障措施已成为博物馆和纪念馆的“标配”。