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将“个人理想服务国家战略”的理念融入不同学科背景的学生课堂中,需要结合各专业的特点,找到恰当的切入点。一方面,要根据学生的学科背景来增加案例介绍。比如,我曾讲过程开甲、袁隆平、黄大年、韦慧晓、谭海仁等一系列榜样故事,每次学生们都听得津津有味。另一方面,可以通过课程作业的方式进行引导。我今年给学生布置的结课作业是:回顾自己大学生活,写一位对自己影响最大的校友。我还带领学生共同创作了《南雍启明科学家精神绘本丛书》,讲述程开甲、郭秉文等南大先贤的故事,让学生在创作过程中感悟个人理想与国家命运紧密相连的意义,明白个人价值在集体和国家发展中才能得到最大体现。同时,我们也会走访科学家等前辈,了解家风传承与社会责任的关系,引导学生培养社会责任感。
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总体看,我国低空经济正加快向成长期迈进,在运行主体、技术路线、应用场景、管理体系等方面呈现出许多新特征、新要求,需要在传统通用航空基础上加快科技赋能和迭代升级。在供给侧方面,加大政策、技术、资本、基础设施等要素投入;在需求侧方面,利用好扩大内需政策和居民消费升级拓展低空经济市场空间。未来,我国低空经济发展将进入快速发展期,集中体现为应用场景多元拓展、基础设施加快建设、标准体系健全完善、行业治理逻辑重塑,必须统筹处理好发展和安全的关系,把握好政策的时度效,实现市场需求和安全保障能力动态平衡。
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