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在参加“费孝通田野调查项目资助计划”之前，孔文婷从未接触过新娘跟妆师这一群体。但她通过观察发现，对于婚礼这一文化交融与碰撞的场域，小城里的化妆师具有特别的意义。比如，这一职业从业者多为年轻女性，她们在工作中需要考虑如何在婚礼习俗之间稳控情绪，营造温馨氛围；如何以专业素养传递美学理念，如何巧妙经营主顾关系，精准拿捏亲疏尺度等。
香港10组三中三论坛《中国教育现代化2035》中明确提出：要利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。如今，AI技术正在加速这种变革，它不仅成为教师的助手，更以独特的方式帮助学生们发现自己的优势，找到更多的成长动力。或许，这也正是教育部《关于加强中小学人工智能教育的通知》中要求2030年前在中小学基本普及人工智能教育的原因之一。
