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如今，翟俊正也会在工作之余带着船模走进校园，向孩子们讲述那些爷爷讲过的运河故事，并鼓励孩子们继承优秀传统文化，增强文化自信。“我儿子今年也九岁。我做模型，他就在我旁边跟着做些小手工。”在翟俊正的工作台旁，散落着一些小学生的手工作业。
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他认为，在“揭榜挂帅”专项赛中，企业“发榜”、高校“揭榜”，在让企业了解把握当前高校新技术“是什么”“怎么样”的同时，把“创新链”和“产业链”精准对接，实现了科研攻关、产业转化由单一主体向多元主体转变。
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