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思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。然而,有的学生上完思政课有这样的疑问:“为什么道理我们知道、也认可,却难以付诸实践?”这些困惑不仅影响着学生对思政课的学习态度,也在一定程度上制约了思政课育人功能的发挥。近日,本报约请3位活跃在教学一线的青年思政课教师,聊聊思政课对当下青年大学生的现实意义,以及如何帮助他们实现从“知”到“行”的跨越。
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最开始接触中医时,马丁感觉中医很神秘,“望闻问切”是什么,阴阳五行学说怎么表述……以古汉语写就的中医理论让他在学习初期举步维艰。如何克服语言障碍?上课时,马丁会用母语先记录下大致内容,课后再翻译学习,查询医学古汉语字典,并向身边的老师和同学请教,终于慢慢摸到了窍门。为了掌握专业词汇的含义,更好地了解中医的精髓,马丁还去湖南师范大学学习了中文。
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