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薛健表示，小学阶段，教师通过讲解和演示传授知识，学生主要通过听、讲、观察被动接受知识；进入中学，学生逐渐转向对知识的主动探索，教师需要通过引导和启发激励学生的学习和探究欲望；大学阶段，则要在学生充分的自主学习和独立思考的基础上，为学生提供足够的研学资源与专业指导，帮助其进行更深入、更全面的高质量研究与实践。
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康青龙和柯敏等青年演员一样，常年在演出一线，完成“安徽省濒危剧种公益性演出计划青阳腔专场”“戏曲进校园”“送戏进万村”等活动，还承担培训学员工作。剧团还围绕“脱贫攻坚”“廉政”等时代主题，结合地域特色及乡土文化，创作出以《凤出青阳》《狮子门传奇》《拆墙》为代表的现代小戏。
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