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内容为王，善用数智技术提升高校思政课的理论阐释能力。数智技术能丰富思政课的教学内容和教学方式，为理论阐释提供更多维度。在一次“长征精神”专题课上，笔者带领学生走进虚拟仿真实验室，让学生在脑机接口舱中“亲历”红军强渡大渡河，量子计算机实时生成百万种历史可能性推演；课后，AI根据个体认知特征定制“信仰成长方案”，教师则带着学生走进中关村科技园，在国产大模型研发一线见证“科技自立自强”。这种“数字赋能+现实扎根”的教育范式，恰是数智时代思政课“破界”与“守界”的最佳注脚。同时，还应注意在授课过程中强化学生数字素养。比如，可以适当开展“AI与批判性思维”等内容的课堂实践教学和研讨，培养青年学生的信息甄别和算法反制能力，强化学生的“数智素养”，帮助青年在“信息洪流”中保持独立思考。
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据中国青年报今日1版，当亚冬会偶遇中国年，当冰雪白邂逅灯笼红，热情似火的“尔滨”正敞开怀抱，迎接世界的目光。中青报·中青网记者了解到，按照亚冬会筹办领导小组工作安排，团黑龙江省委作为成员单位之一，负责统筹支持志愿者服务工作，动员4万余名大学生报名，确定5554名赛事侧志愿者，并抽调14所赛事侧志愿者招募高校的团委负责同志担任场馆志愿服务业务领域负责人（志愿者经理）。同时，协助招募6所高校、900余名志愿者报名参加城市侧志愿服务。据亚冬会组委会的数据，本届亚冬会，共计5554名赛事侧志愿者、近6000名城市侧志愿者投入服务保障。详情
免费精准资料期期中记者认为，教育部门和学校应该紧跟行业需求，倒逼课程改革，开设更多市场需要的动漫技能课程，拥抱AI等新技术，助力教学效率提升；校企加快产教融合步伐，将实践类培养前置，引导学生尽早找到职业方向，再通过专业的技能竞赛、创业大赛、技术培训，指导更多有想法、有能力的动漫学子脱颖而出，最终实现高质量就业或创业。
