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其中，“饭局”和“日常生活”是比较常见的衍生综艺内容。比如，《我是唱作人》的衍生节目《开饭啦！唱作人》，《乐队的夏天》的衍生节目《乐队我做东》都是由总导演组饭局，邀请参赛的音乐人回顾综艺中的表现、畅聊业内的种种故事。
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中国代表团在亚冬会闭幕式上入场，旗手为获得2枚金牌1枚银牌的自由式滑雪名将徐梦桃。“2025年2月14日，是我夺得空中技巧北京冬奥会女子首金三周年整。”曾在北京冬奥会担任闭幕式旗手的徐梦桃说：“从零的突破到加冕全满贯，二十二年的奋斗征程千里冰封，万里雪飘，百折不挠，心坚石穿的经历都在这一刻变得具象化，也为亚冬会划上最完美的符号，留下最难忘的记忆！下一站，米兰冬奥会。”本届亚冬会中国代表团共获32枚金牌，恰为赛会总金牌数（64枚）一半，当之无愧亚洲冰雪运动引领者。旗手和运动员走入地屏当中的“丁香如意纹”，吉祥物“滨滨”“妮妮”和标兵们环绕其外，象征着全亚洲的团结一心，全场也以紧密相依的姿态诠释奥林匹克格言中“更团结”的深刻内涵。（中青报·中青网记者 郭剑/文 慈鑫/视频 李隽辉/摄）
2025年香港精准一码记者注意到，最近以来，一些院校还在成果申报上进一步引导教师加强教学投入，如将教材建设、课程建设、教学研究专著、指导学生参赛并获奖等纳入可申报成果类型，将教学与科研成果打通互认、同等化对待等。以上做法能否破解部分高校长期存在的“教学科研两张皮”问题？对于研究型大学和应用型大学而言，激发教师内生动力，促进科研成果“反哺”教学，实现科教进一步融通融合，还有哪些路径可供探索？
