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　　　　但是《庄子·养生主》的思路并非如此。全文共六段，第一段提出人养生面对的困境：人生有涯，知无涯。指出保身、全生、尽年的途径：“缘督以为经”；第二段以庖丁解牛故事，喻养生之道；第三段公文轩见右师，此篇本言养生，此段却言天生形体残缺，主张顺应自然。这一段采用了发散的行文逻辑，可视为卮言；第四段讲泽雉不蕲畜乎樊中，养生重在养神，非养形，这段跟第三段没有逻辑关联；第五段老聃死，秦失吊之，讲的是送死，主张人应安时处顺。结尾第六段以薪火表达生命的消亡与传续。

“我非常享受滑雪登山这个项目，非常开心能把它展示给更多人。”赛后，获得男子短距离铜牌的毕禹新说，能在滑雪登山的亚冬会首秀上拿牌，让他感到意义非凡。在混合采访区里，他热情地向记者们介绍着自己所从事的项目：“上升（即攀爬）可能有点痛苦，但从山顶往下看，景色特别好看，自由下滑的感觉非常刺激，所以我非常喜欢滑雪登山，也希望更多人能了解它。”

　　　　据中国青年报今日5版，近日，北京市中小学迎来了新学期，同时到来的还有一个“健康大礼包”——北京市教育委员会、北京市体育局联合印发了《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》，简称“体育八条”。通过打造“能出汗的体育课”、大力开展学生“班级赛”、“科学精准提升学生体质”等8条举措，落实健康第一教育理念，将身心健康教育融入学校全员、全方位、全过程育人体系。