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周静说，针对不同阶段的学生，要差异化地进行科学教育。像小学阶段的学生，通常注意力不够集中、动手操作能力不够好，科学教育可以以观察实验为主。随着学生年龄增加，注意力更容易集中，动手操作能力提高，也能比较透彻地理解科学实验背后的原理，就可以逐步提升难度，比如从显微镜或酒精灯操作，过渡到比较高级、精密仪器的操作。“多培养学生的动手操作能力，而不是老师一味地操作，学生们只观看，要让学生成为课堂的参与者。”
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第三封信是一封快递信。去年一天清晨，快递小哥刚把信件放到我的办公桌上，电话就响了起来。“我们的成果获得了北京市科学技术最高荣誉：技术发明一等奖！”解放军总医院陈华教授在电话里激动地告诉我。我脑海里快速闪过唐佩福院士两次登门说服我们参与技术攻关的画面。他告诉我：“创伤骨科的微创化路径，不光涉及日常百姓的救治，更承担着全军战创伤救治体系的建设任务。”突破限制骨盆骨折微创手术的最大难题，是如何实现手术中全程精准复位和安全固定。这与我们的可视化定位技术高度重合，我们愿意接受这个挑战！
香港最真正最准资料免费大全首届“欧阳予倩戏剧奖”组委会共收到59部参评剧目，涵盖话剧、音乐剧、戏曲等不同类型。经专家评审，最终评选出最佳剧目奖2个，创作单项奖4个。上海话剧艺术中心创排的《红楼梦》等获最佳剧目奖，话剧《庭前》编剧朱虹璇获最佳编剧奖，出演音乐剧《大状王》的郑君炽获最佳男演员奖，出演话剧《初步举证》的辛芷蕾获最佳女演员奖，黄梅戏《舞衣裳》设计师吴放获最佳演出设计奖。
