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　　　　思政教师应扮演好同行者、引领者和保护者角色。作为同行者，要关注学生思想动态，与学生成长同步；作为引领者，借助思政课帮学生辨析思潮，使其在时代浪潮中保持理性；作为保护者，防范低俗错误思潮，关注学生思想情绪，协同校园、家庭、社会保障学生网络安全与言论得体，确保学生身心健康。

中国青年网讯近日，有网友发文称看见梅见酒的宣传标语“贤婿，你受苦了。我女儿没那么配得上你”，随后也有网友发现类似文案“姐们儿，祝你新一年兜里的钱像男人一样够花”，引发热议。1月13日，梅见青梅酒官方微博发布声明称，梅见新年酒不恰当的广告表达给大家造成不好的感受，伤害了大家对品牌的信任，将下架所有引发争议的新年贴以及相关物料。

　　　　这种现象被称为集中间隔效应。这种效应表明，人们倾向于在间隔性的学习中更好地记住信息，而不是在一次单一的、集中的学习过程中记住信息。换句话说，在形成长期记忆方面，考前的“临时抱佛脚”，不如系统地学习并定期复习有效。尽管“临时抱佛脚”也能形成短期记忆，但这些记忆很容易被遗忘。