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　　　　翠绿的青稞苗挂着晶莹的水滴，62岁的索朗和孙女正忙着打包顾客刚购买好的青稞苗。“索朗大叔家的青稞苗特别好，我几乎每年都从他这儿买。”前来选购年货的拉珍说，她的手中还拿着“罗萨梅朵”、福字、藏式对联等年货，她告诉记者，把家里装扮得红红火火，年味一下子就来了。

改革开放初期，由于中等职业教育规模小，青年学生没有其他成才途径，带来了“千军万马过独木桥”的问题。这就是1985年中共中央作出《关于教育体制改革的决定》的背景。主张高中阶段教育普高化的观点，只看到了少数家长因担心子女考不上普通高中而产生的焦虑，却没有看到即使让中职学生都上普通高中，他们中的绝大多数最终还是要进入高等职业教育，教育分流只是延迟了3年。而对这些学生来说，3年职业学校的学习效果要远远好于普通高中。

　　　　实际上，除了李家辉，剧中齐乐山的感情线和与其他角色的智力较量，苏梦蝶以女性视角的思考和表达，剧中的这些角色都是复杂而饱满的，让我们看到了一个个活生生、有血有肉的真实的人物。电影中关于一群电影人的性格特质并非是影视行业特有，而是会出现在各种行业的人身上，他们并不是真正意义上的恶，更多是现实的妥协，这种妥协性和心底的善良和勇敢成为了许多矛盾和冲突的来源，也更自然地唤起了广大观众的共情。