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而对陈锐达来说，他不仅在海外文物追索的过程中找到了意义和价值，这段经历还给他未来的职业之路指明了方向。“这种成就感，这种自豪感，就是我一直在寻找的意义。从那以后，我开始学会从工作中寻找乐趣和成就感。我尝试用不同的方式解决问题，挑战自己的极限。我发现，当我把注意力集中在解决问题和创造价值上时，工作反而越做越有趣了。”
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据悉，该校20个学院依托专业特点，深化产教融合，在学院内开设广泛的校企合作班，把企业讲师请进校内，让实践课程走出校外，通过校企共同定制课程学习、实战训练、岗位实训等模块化培训，实现课堂讲授内容与生产一线“零距离”，以此强化学生就业能力，帮助他们在求职时脱颖而出。
任我发论坛资料网页在学生的大一、大二阶段，山东交通学院重点进行职业认知和探索教育。“利用生涯工作坊、讲座、案例分析、在线课程等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度，引入职业测评工具，帮助学生更准确地了解自己的职业倾向和能力优势。”该校招生就业处教师宋彦慧表示。
