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三盼学校自主空间更大一些。多年以来，高职教育的发展已经习惯了项目驱动模式，大项目从示范（骨干）校到优质重点校再到“双高”校等，小项目更是漫天飞舞，不计其数。上至学校领导下至老师，主要精力就是围着项目转，报项目、评项目、查项目等。以至院校同行见面，聊的常常是你们获得了哪些项目？有哪些标志性项目？一旦项目在手，“帽子效应”叠加，似乎就可以“一览众山小”了。新一轮“双高”建设，在大方向引领确立以后，笔者希望给学校更多的自主探索空间，真正从学校发展、教师发展、学生发展、特色发展、未来发展等着手，给出学校自己的方案答案，避免千校一面。院校建设发展的真正主体一定是学校自身。
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看这部剧时最有共鸣之处，应该是长辈总在用他们所认为“爱的模板”给予我们关爱，或者在他们以各种形式表达爱时（如片中呈现的掌控欲、时间管理、包办一切），却往往忽略了我们的感受。甚至可以说，父母对孩子本身是个什么样的人、有着什么样的思想，其实是非常陌生的，这是一个家庭教育中常常会出现的误区。
三码必今晚必中码三码一领略了前四处明城墙的厚重，第五处宋城墙“如今安在”？靠近铜柱关的城墙，露出剖立面，显得与众不同。靠里的宋城墙，与紧紧包裹在外的明城墙，叠加于一处，对比强烈，让海龙屯的历史纵深可见可感。特意保留的修缮遗存，是陈宪忠介绍的最后一处。
