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　　　　“我们从全校层面梳理了已有的课程体系。截至今年4月，各学院自发开的AI相关课程有300多门，经过遴选，纳入AI大课体系的并不多。今秋开始与师生见面的至少100门AI课程，有七成是新开课或整合优化课程。”复旦大学教务处处长林伟告诉记者，面向技术发展和育人需求，AI大课还将持续迭代更新。

推动中华文化走出去，中国网文国际传播成效显著。据透露，起点国际累计访问用户量超过3亿，本次WSA获奖作者首次覆盖五大洲。阅文集团相关人士表示，好故事源源不断地被创作出来，一方面源自20多年前形成的网文付费阅读商业化模式，推动作家们不断提升创作能力；另一方面源自网文的连载创作模式，连载过程中读者和作者互动，让网文更具陪伴感。

　　　　第一篇论文中，美国Arc研究所描述了一种将可编程重组酶用于基因编辑的技术。这些重组酶由RNA引导，RNA作为引导重组酶靶向位点和促进预选编辑的“桥”。这个“桥”含有一个指定供体DNA序列的区域以及另一个指定基因组插入位点的区域。这两个区域都能通过独立重编程识别并结合不同的DNA序列。这个“桥”比使用常规重组酶的现有基因编辑技术更易修饰，现有基因编辑技术需利用更复杂的蛋白质—DNA结合位点。