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记者注意到，部分高校在评价改革中丰富了教学类成果认定类型，打通了过去“壁垒森严”的教学、科研成果之间的通道。如，西南财经大学在成果评价标准中将社会服务、文学艺术、竞技竞赛类成果纳入认定范围，对课程、教材、著作、论文、课题、奖项等成果进行等效评价。西南大学建立互通互认指标体系，打破申报条件成果类型限制，实现教学与科研业绩成果互通使用，成果类型涵盖教学研究专著、科研著作、教学成果奖、课程建设等多个方面，突出教师研究成果多样化价值，引导教师多样化发展。中国人民大学拓宽业绩成果形式，搭建多类型成果认定体系，将有影响力的著作和教材纳入评价体系，将决策咨询类成果、普及读物、入库案例、规划方案、调研报告、网络作品等作为评聘代表性成果，着力破除“五唯”顽瘴痼疾。
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普陀分局交警支队三大队警长杨吉表示，在推进“教科书式”执法工作中，警队涌现出很多优秀案例，这些案例中的交警不但执法规范，而且有温度：“交警给老百姓的感觉可能是铁面无私，甚至有‘压迫感’，像孙滔就是一位比较有‘气场’的交警，这次的案例中他释法清楚、语气柔和，给群众留下了不一样的印象。”
2025年全年资料大全免费记者在现场体验到，展览借助特制平板设备，以增强现实为主要展示手段，将实体与数字技术融合。展览从2019年巴黎圣母院的意外失火开始，回溯至1163年的遥远岁月，带领观众穿越时空，感受其数百年的变迁与故事，深入了解大教堂修缮背后的精湛工艺。观众还可与致力于大教堂保护和复原工作的专家和工匠“面对面”。
