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具体而言,可以考察中国经学中与现代相关的内容。以礼学(《周礼》《仪礼》《礼记》)来说,其意义关乎规范系统:它从不同方面规定人们应如何按照一定的准则去立身行事、怎样在社会中去处理人与人之间的交往关系,等等。这些规定在今天的生活中依然有其作用,当然,其中一些方面应当扬弃,另一些内容则需要延续。从哲学意义上说,若对规范系统作进一步细致研究,还涉及如下问题:规范是如何形成的?其根据是什么?等等。尽管礼所内含的规范的历史内容,如长幼有序的具体要求,丧礼、祭礼的特定流程,具有一定的时代印记,需要克服和扬弃,但从理论的角度来看,其中包含的关于规范性根据、社会功能等方面,仍可以再分析和研究,一些内容也依然具有积极意义。
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相较于以往的师生传授模式,在“讲好南路革命故事”实践中,宣讲员采取“自我教育”和“朋辈教育”有机结合的育人模式。广东海洋大学作物学专业的霍靖欣是拥有3年宣讲经验的“老成员”,在谈到加入宣讲队伍初衷时,她说:“我的祖辈守护这片土地的方式,是为他们而战;如今我守护这片土地的方式,是用我的专业知识,让更多乡亲们过上好日子”。她参与了不少推动盐碱地种植水稻的科研项目,如今,和老师同学们每每走过黄学增前辈生活过的地方,她都能感受到一种接力的使命感。
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