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黄威是一名资深从业者，2005年入读一所大专院校的动画专业，2010年进入颇负盛名的环球数码动画学院学习了9个月的动画制作。这段机构学习经历，给了他很大冲击。“当时学校教的东西不能适用于最前沿的产业流程，机构教授的三维动画是从国外引进的新技术，学完感觉受益匪浅。”
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为此，在后续教学中，我会引导学生穿透“精致利己主义”的表象，看到这种“精致”本质上是对既有规则的虚假迎合而非真实认同，一旦既有规则不能帮助“精致利己主义者”达成自己的真实目的，他们就会立刻抛弃规则，改走其他捷径，这种“投机主义”思维，是对规则的一种“隐性破坏”。其次，要对“利己”和“利己主义”作出明确区分，“利己”是人的本能，个体追求自身正当利益无可厚非，而且保障个体正当利益的实现，也是衡量一个国家现代化发展水平的重要指标。但是，“利己”不等于“排他”，更不等于“损公”，把个人利益凌驾于他人和集体利益之上的“利己主义”已经完全等同于“极端个人主义”，必须旗帜鲜明地予以反对。同时，也要为“集体主义”正名，集体主义不是“群体主义”“牺牲主义”“小团体主义”，而是凝聚集体成员共同需求和利益，为集体发展提供价值指引。
内部万花来料全年资料站在一面弧形墙前，娄叡墓壁画“鞍马出行图”动了起来——骑马者佩有各式兵器，或策马扬鞭，或勒缰回首，或驻马凝视，形态各异，栩栩如生。裸眼3D动画与环绕式立体声效结合，让人感觉声势浩大的出行队伍仿佛就在眼前。
