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节目邀请了文史哲名师进行深入解读，并由著名演员进行艺术演绎。通过“一课、一剧、一品”的环节设计，形成了更具沉浸感的“第二课堂”，让青少年在艺术欣赏中完成精神洗礼。例如，《谁是最可爱的人》通过朗诵和音乐剧的形式，展现了志愿军战士的抗美援朝精神。

　　　　“避免过早专项化是当前青少年体育发展中需要重视的问题。”方华表示，不同年龄段的孩子有不同的运动需求，例如，3-6岁的孩子应掌握基本动作技能，如跑、跳等位移技能和拍球、踢球等操作技能，而6-10岁则是发现孩子天赋和能力的关键阶段，“家长应鼓励孩子多尝试不同运动，让其找到最喜爱的项目，并保持热情，这样才能让孩子在运动道路上走得更远”。