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医保参保的原则是自愿，多数学校未设置参保率的硬性考核目标，但实际上教师收到的要求都是“肯定越多越好”。王三余表示，教师和辅导员不是专业医保工作人员，由他们承担催缴保费的工作，遇到的困难比较多，工作负担重，而且还容易引发部分学生和家长的负面情绪，加剧了他们对大学生医保的不信任感。
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严欢团队从ACE2受体出发，以新冠病毒为研究模型，深入分析了影响受体功能性的关键因素，开发了一套适用于冠状病毒的人工受体模块化设计方案，并与David Veesler团队合作通过结构生物学手段进一步揭示了人工受体发挥功能的分子机制。利用人工受体技术，严欢团队为来自6个不同亚属的12种冠状病毒设计了具有功能性的CVR。通过与石正丽团队合作，CVR感染模型成功实现了HKU5等冠状病毒的分离培养。通过为一些受体未明且缺乏感染模型的病毒设计人工受体，有望突破病毒学研究瓶颈，促进相关病毒感染致病机制的基础研究以及疫苗与抗病毒药物的开发。
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