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不过,不同院校对医生沟通能力的重视程度不一,在培养质量方面也存在差异。一篇名为《医学生“医患沟通学”课程教学体系改革研究——以南京医科大学临床医学专业为例》的论文指出,我国医学生教育存在“重技术、轻人文”倾向,医患沟通类课程存在课时少、教学方法单一、考核方式单一等问题。
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据佟波介绍,市场监管部门统筹行政监管执法力量,严厉打击虚假认证、减少遗漏认证程序,未经强制性产品认证(CCC认证)擅自出厂、销售、进口或者在其他经营活动中使用等违法行为,并加强行刑衔接,健全打击治理虚假认证长效机制,依法查处并曝光一批虚假认证等严重违法认证机构和认证人员,形成震慑效应。同时,积极推动认证领域规范化执法,统一行政处罚裁量基准,统一执法尺度,严格执法程序,坚决防止“以罚代管”。
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