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　　　　但当3个月的展览临近尾声时，胡燕子越来越焦虑。她不知道该如何处置这些秘密。不同于她以往做过的200多场展览，这不是由个人创作的一幅画、一张摄影作品，展览结束就可以放在墙角。“它们向我展开了这么多不同的处境，我要装作没看见吗？”她犹豫不定。

在上海体育大学教授刘阳看来，“20条”真正落地需要家庭、学校、社会协同。“儿童青少年的主体环境在学校，要重视体教融合，推动体育、教育、卫生等多部门的协同合作。要对学校进行科普，首先让校长理解科学运动的重要性，通过校长转变观念。”此外，家庭推广方面要积极利用家校结合的部分，“例如，利用校园开放日或家长会等机会进行‘20条’的普及推广，让更多家长重视学生科学运动的具体方法，从而带动家庭养成科学锻炼气氛”。

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