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　　　　由于学校有滑冰的场地，学生们学习滑冰拥有便利的条件，加上滑冰课程的开设，王力民估计现在全校80%以上的学生都已学会了滑冰。滑雪因为必须去滑雪场，学生们虽然基本上都上了滑雪体验课，但要想学会滑雪还需要后续的不断学习。王力民估计，学校目前学会滑雪的孩子有20%左右。虽然相比学会滑冰的孩子少了不少，但这个数字相比前几年已有明显增加。

我国一直非常重视教育，特别是改革开放之后“普九”“义务教育实现‘全免费’”，实现了几代国人“让所有人都有学上”的梦想。进入新时代，“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”成为新的追求，从“有学上”到“上好学”，教育的内涵不断丰富，目标也在逐步提升。

　　　　还有学者根据人们使用智能手机的阅读习惯，研究智能手机是如何放大“自我”的——人们被“同质化”的算法围猎，无须再面对不同的“他者”，就像不断被点亮的屏幕里常常映衬出的不过是自己的面孔，这种情况让社会学者担心不同意见之间的“理性协商”将变得愈发困难。同时让人警惕的是，自我的中心化和自我的脆弱化通常是一体两面的过程，这多少能解释眼下社会情绪问题的一些趋势。