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　　　　2月23日，在上海举办的2025全球开发者先锋大会上，第三届世界科学智能大赛在大会平行活动科学智能青年创新论坛上正式启动，大赛设置100万元奖金，面向全球招募选手，共同探索航空安全、材料设计、合成生物、创新药、新能源赛道的科学智能前沿命题。

在决定胜负的男双比赛中，中国香港队黄镇廷、姚钧涛先下一城，随后日本队萩原启至、田中佑汰扳回一局。中国香港队与日本队的总比分来到7：7。最终黄镇廷、姚钧涛以11：9拿下男双比赛第三局，助中国香港队以8：7战胜日本队。

　　　　三盼学校自主空间更大一些。多年以来，高职教育的发展已经习惯了项目驱动模式，大项目从示范（骨干）校到优质重点校再到“双高”校等，小项目更是漫天飞舞，不计其数。上至学校领导下至老师，主要精力就是围着项目转，报项目、评项目、查项目等。以至院校同行见面，聊的常常是你们获得了哪些项目？有哪些标志性项目？一旦项目在手，“帽子效应”叠加，似乎就可以“一览众山小”了。新一轮“双高”建设，在大方向引领确立以后，笔者希望给学校更多的自主探索空间，真正从学校发展、教师发展、学生发展、特色发展、未来发展等着手，给出学校自己的方案答案，避免千校一面。院校建设发展的真正主体一定是学校自身。