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“AI大课不是几门金课,而是面向所有学科背景学生构建课程体系。我们希望,文、社、理、工、医等不同专业的学生,都能具备面向未来所需要的AI素养和能力。”在复旦大学计算机科学技术学院院长杨珉看来,构建AI大课课程体系的意义还在于,“把最前沿的科技进展、最顶尖的科研经验和教育更好贯通起来,充分发动顶尖学者参与到一线教学、育人工作中,在课程建设过程中完成科研和育人的融合。”
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这种变化的背后,除了系统的升级之外,更重要的是电力人才的转型升级。“我们电力人不能只懂电,更要转变认知、更新知识、掌握使用数字化工具,跟上数字化技术日新月异的发展步伐。”国网重庆市电力公司北碚供电分公司高级项目管理师黄正杰说。
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