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　　　　周静说，针对不同阶段的学生，要差异化地进行科学教育。像小学阶段的学生，通常注意力不够集中、动手操作能力不够好，科学教育可以以观察实验为主。随着学生年龄增加，注意力更容易集中，动手操作能力提高，也能比较透彻地理解科学实验背后的原理，就可以逐步提升难度，比如从显微镜或酒精灯操作，过渡到比较高级、精密仪器的操作。“多培养学生的动手操作能力，而不是老师一味地操作，学生们只观看，要让学生成为课堂的参与者。”

法院经审理查明，2023年9月6日16时许，宋雨明在长沙市岳麓区博才梅溪湖小学四年级某班教室内开展课后服务期间，在多次制止、管束学生喧闹无效后，将半截三角尺扔向一吵闹学生，砸中该生前座刘某辰额部，致刘某辰重伤、九级伤残。后学校与刘某辰的父母就治疗、赔偿费用等达成一致，并已履行。刘某辰已恢复上学。

　　　　中国篮球协会主席、国家体育总局篮球中心中国篮球协会联合党委书记郭振明表示，当下中国男篮全体成员要有危机感、紧迫感和使命感，要激发内生动力，敢于担当；从点滴做起，切实提高训练、比赛水平，增强凝聚力、执行力；严字当头，杜绝形式主义，自觉抵制“饭圈文化”等不良乱象的侵袭。中国篮球协会将持续全力以赴为国家队备战提供支持，以洛杉矶奥运会周期为目标进一步加强统筹规划、顶层设计。同时，要结合上一周期的工作总结，处理好四支国家队存在的共性和个性问题，积极整合中国篮球资源，形成合力共同保障备战工作。