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在深圳一所小学担任一年级班主任的刘杰给班上的孩子安排了亲子阅读的日常打卡活动。“一年级的孩子，阅读能力尚弱，情感需求较大，需要家长引导并与之互动，因此，家长参与是很有必要的。最开始，我发现个别家长的确存在摆拍了事的情况，比如有一位家长为了让孩子评上阅读之星，每天随便拍几页书上传，凑积分。还有一位家长，以为不打卡老师会批评，也是临睡前拍照了事，并没有真正让孩子阅读”。
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中国青年报·中青校媒的调查结果显示，77.33%的受访大学生在结识运动伙伴时看重对方性格，有其他兴趣爱好（71.38%）、技术水平（28.60%）、有共同的朋友（25.85%）也是受访大学生在运动社交时考虑的重要因素。
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