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　　　　李琛告诉记者，学生越来越看重思政教育的形式，她希望在传统的思政课基础上真正激发学生对思政教学的参与，而舞台剧能让思政课“俯下身子”，学生对舞台剧的参演、观赏，都能让他们潜移默化地受到教育、熏陶，也能真正将育人环节落到实处。对于艺术学院的学生来说，以往举办的一些思政主题的比赛，学生会因为与专业的结合度不高而不愿意参与，但《振铎》是专业知识和思政教育的一次有机结合。

党江滨与张叶子是其中一对小夫妻。党江滨要在高空作业平台上全面检查设备状态、处理设备问题、更换标识牌。张叶子负责监护接地线的工作，确保现场安全。“一会儿上高空，戴好安全装备，注意安全。”“放心，你下车时提前打开手电，注意脚下道砟……”在轨道作业车上，两人相互叮嘱着。2017年两人同时入职铁路系统，在同一个工区，经过一年多的相处，两人互生情愫，走在了一起，工作中两人互帮互助、相互鼓励、共同进步。2024年党江滨取得了接触网工技师资格证书，成为班组的业务骨干，张叶子也凭借优秀的表现，获得“优秀共青团员”称号。

　　　　葛自丹此前指出，调研中发现的一大难题——“送诊难、就诊难”，转化为立法的一大亮点。调研中发现，有学生认为自己需要向心理老师、心理医生咨询，但家长和监护人不愿面对孩子的心理问题从而阻拦。《条例》最终明确：中小学生发现自己存在心理行为问题且有意愿接受心理咨询或者就诊的，父母或者其他监护人应当支持，不得阻拦。同时，《条例》也规定了学生存在严重心理行为问题或疑似有精神障碍时，学校分别应该如何送诊。