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根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》定义,“非物质文化遗产”指被各社区、群体,有时是个人,视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。
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技术为翼,打造有精准价值导向的高校思政课。数智技术的关键在于“精准”,技术赋能须警惕“算法黑箱”。数智技术的精准性,能让思政课教学有的放矢。借助大数据分析学生的学习习惯、兴趣偏好和知识薄弱点,教师可针对性推送教学内容。比如,在一次“思想道德与法治”课的教学过程中,笔者通过分析学生在北京邮电大学数字化“教学云平台”上的答题数据,发现部分学生对“社会主义核心价值观”中的“敬业”理解不深。于是,利用人工智能筛选出各行业典型的敬业事迹。比如,被誉为“火药雕刻师”的徐立平为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形,几十年如一日坚守岗位,精益求精。这些精准推送的内容,让学生深刻理解了敬业精神的内涵,有效提升了学习效果,助力他们在虚拟世界中也能坚守正确价值观。
后三组六稳定杀2码“很多人还不了解滑雪登山这个项目,包括有人会想,这么冷的天,怎么还要干这个。说实话我们训练和比赛都很痛苦,特别累,但是从山底爬到山顶的那种感觉,看到美丽风景的感觉,是一种特殊的成就感。”于婧萱说:“我要提高的还是下滑的技术,特别是转弯的切点,世界大赛里很多人都是因为下滑技术不好从领先到落后的。”